Auteurs College werkt samen met The Book Midwife® 3 maart 2011
Posted by Auteurs College in Auteurs College, Schrijven plannen.Tags: auteurs, beginnen met schrijven, Eigen verhaal levert prijs op. Schrijven vanuit het hart loont, schrijftalent, schrijven, tekst schrijven
add a comment
Mindy Gibbins (The Book Midwife®) en Bianca Kroon (Auteurs College) zijn tevreden
De klik was er direct. Toen Mindy Gibbins-Klein, oprichter van The Book Midwife®, mij belde met het verzoek om na te denken over samenwerking, waren die eerste paar seconden doorslaggevend.
Het eerste telefonische contact duurde 45 minuten. Een week later zat ik bij haar aan tafel in St. Albans en bespraken we de samenwerking tot in details.
Auteurs College heeft zich gespecialiseerd in het begeleiden van auteurs bij het schrijven van educatieve en informatieve teksten. Met name schoolboeken die volgens een bepaalde structuur of format moeten worden aangeleverd.
The Book Midwife® helpt mensen bij het schrijven van hun boek in een compleet 90-daags programma. Van idee tot een klant-en-klaar manuscript. Of het nu gaat om een levenservaring, een vakvisie of kennis over een bepaald product. Iedereen kan schrijven! Met de juiste begeleiding.
Het schrijfprogramma van The Book Midwife® sluit perfect aan op de activiteiten van Auteurs College.
Meer dan 300 schrijvers zijn in de afgelopen jaren begeleid door The Book Midwife®. Ook vanuit Nederland nam de vraag toe. Nederlandse schrijvers kunnen nu terecht bij Auteurs College, die als eerste het Book Midwife® consultant certificaat heeft.
http://www.tekstcollege.nl/auteurs+college
Eigen verhaal levert prijs op 26 december 2010
Posted by Auteurs College in Uncategorized.Tags: Eigen verhaal levert prijs op. Schrijven vanuit het hart loont
2 comments
Heel wat mensen hebben me gevraagd wanneer mijn boek uitkomt. Ik schrijf ruim 28 jaar professionele teksten, maar een boek of fictie (verhaal) zat niet echt in de planning. Ik zou niet weten waarover het moest gaan.
Tot ik een oproep las van Chungmei Cheng van Orchid Of Life. Ze vroeg iedereen om in maximaal 300 woorden aan te geven wat je in 2011 op het gebied van liefde zou willen bereiken. ‘Liefde mocht je opvatten in de ruimste zin van het woord. Liefde voor je familie, vrienden, werk, je interesses en hobby’s, de natuur, de gemeenschap, de wereld…’ Als tegenprestatie had zij 5 boeken ‘Begeerte heeft ons aangeraakt’ van Bert Natter ter beschikking.
Vraag me niet waarom en waardoor, maar ik heb Word opgestart en ben gaan schrijven.
Direct na het schrijven, is mijn tekst verstuurd en vergat ik al snel mijn gepassioneerde opwelling. Ik was dan ook even verbaasd om een mail van Chungmei te lezen waarin stond dat zij mij 1 van de 5 boeken had gestuurd. Letterlijk schreef ze: ‘Je hebt een prachtig stuk geschreven. Ik vond het zo mooi dat ik naar je ben gaan Googlen en, zowaar, je doet wat met schrijven’.
Voor mij is haar reactie een aanmoediging. Om toch eens te gaan denken aan schrijven vanuit het hart.
Maar eerst een onderwerp. Ik sta open voor suggesties.
En als je nieuwsgierig bent hoe de tekst was, klik dan op deze link http://lovecookie2008.wordpress.com/2010/12/17/begeerte-heeft-mij-aangeraakt/
Kost samenwerking klanten en omzet? 11 oktober 2010
Posted by Auteurs College in netwerken, samenwerken.Tags: met vertrouwen zakendoen, samenwerken, samenwerking
add a comment
Samenwerken is een groot goed. Wie open en vol vertrouwen met mensen omgaat, krijgt dat (bijna) altijd terug. Ik word zelden teleurgesteld in mensen. Heb jij die ervaring ook?
In de praktijk kom ik veel ondernemers tegen die bang zijn dat een ander zijn klanten afpikt, dat een ander met zijn idee wegloopt of dat een ander meer verdient dan hemzelf.
Voorbeeld:
Binnen een businessclub zit een drukker, die ook dtp-werk doet. Er wordt een grafisch vormgever lid binnen deze businessclub. Even voor de goede orde: de grafisch vormgever maakt ontwerpen en is zeer creatief. De dtp’er zorgt ervoor dat de vormgeving van het drukwerk er verantwoord uitziet. Op een uitzondering na, niet meer dan dat.
De betreffende drukker probeert met alle macht zijn dtp-werk te promoten. Niet leuk voor de vormgever, want creatief vormgeven is zijn enige specialiteit. Het contact tussen de twee verloopt moeizaam en de overige leden voelen dat aan. Het aantal aanbevelingen voor beide leden is mondjesmaat.
Noodgedwongen gaan de drukker en de vormgever rond de tafel zitten. Ze maken afspraken. Voor vormgeving ga je naar de vormgever, voor het drukwerk naar de drukker. De drukker praat niet meer over het dtp-werk binnen de businessclub. Er is duidelijkheid wie wat doet. Binnen zeer korte tijd loopt het aantal aanbevelingen zowel voor de vormgever als de drukker op. De sfeer verbetert. De vormgever brengt zijn netwerk in contact met de de drukker. De drukker besteedt de vormgeving van het betere drukwerk uit aan de vormgever.
Lever wat in om meer terug te krijgen
Meestal lever je met samenwerking een klein stukje van jezelf in om er uiteindelijk veel meer voor terug te krijgen.
Heb jij ook een praktijkervaring waarbij samenwerking je meer oplevert dan alleen werken of proberen slimmer te zijn dan een ander? Wil je deze ervaring delen?
Schrijven … gewoon doen 26 september 2010
Posted by Auteurs College in Auteurs College, Schrijven plannen.Tags: beginnen met schrijven, plannen, schrijven, tekst schrijven
add a comment
Het valt niet mee om te schrijven. Mensen klagen wel eens dat ze er geen tijd voor hebben, maar het wel willen doen. Herkenbaar. Vast voor iedereen. Er is een remedie voor. Eentje die echt werkt. Eentje die simpel is. Als je wilt weten welke oplossing er is die jou ertoe kan bewegen om te gaan schrijven, dan kun je die krijgen.
Gewoon doen. Nu.
Ik heb mezelf 15 minuten gegeven om deze blog te schrijven. Vind je dat raar? Ik niet. Ik had steeds geen tijd om een blog te schrijven, terwijl de ideeën me overspoelden. Binnen 15 minuten moet er wat liggen. Iets waar ook een ander wat aan heeft.
Dus: als jij na het lezen van deze blog gewoon alles aan de kanten schuift om gedurende een kwartier iets te schrijven, dan heb je de belangrijkste stap gezet. En als je eenmaal bezig bent gaat het eigenlijk heel makkelijk. En kun je er nog wel een kwartier achter plakken om door te schrijven aan een tweede blog, of een derde.
Heb je daar geen tijd voor? Plan dan voor het afsluiten een volgend schrijfkwartier. Dan heb je in 15 minuten in ieder geval een eerste aanzet gedaan. In een kwartier kun je heel veel doen. En krijg je nieuwe energie. Omdat je eindelijk hebt gedaan waar je al zo lang tegenaan hikte.
Balans tussen begrijpen en uitdagen 11 mei 2010
Posted by Auteurs College in Schrijven voor de lezer.Tags: auteurs, balans, begijpelijk schrijven, doelgroep, tekst schrijven. lezer
add a comment
Het is opvallend hoe vaak tekst wordt geschreven vanuit de auteur in plaats van voor de lezer.
Schrijven vanuit jezelf
De auteur weet waar hij over schrijft, heeft een prettige en duidelijke schrijfstijl, maar vergeet dat zijn doelgroep de tekst op een heel andere manier leest en een ander niveau van begrijpen heeft.
Verantwoord niet altijd correct
Van de week kreeg ik een manuscript onder ogen die onwaarschijnlijk verantwoord was geschreven. De zinnen zouden zo uit een reclamebrochure kunnen komen (mmm, misschien toch even checken op plagiaat). Het klopte allemaal. En toch … de tekst was bedoeld voor leerlingen van het vmbo, basis en kader. Leeftijd tussen de 13 en 16 jaar.
Balans tussen begrijpen en uitdagen
Woorden als produceren, esthetisch, kenschets en sanering in een lopende tekst zijn te moeilijk, hoe goed ze ook aangeven wat er wordt bedoeld. Jonge mensen mogen best uitgedaagd worden en na moeten denken wat een bepaald woord betekent. Maar als een techniek wordt uitgelegd of een handeling, gebruik dan gemiddeld goed Nederlands. Het doel is dat de leerling de techniek of de handeling begrijpt.
De ervaren auteur weet de balans te vinden tussen tekst die de lezer begrijpt en tekst die de lezer uitdaagt om na te denken.
Auteurs plannen het schrijven 11 april 2010
Posted by Auteurs College in Auteurs College, Schrijven plannen.Tags: auteurs, plannen, schrijven
add a comment
Een van de zaken waar een auteur mee te maken krijgt, is planning. De tekst moet voor een bepaalde datum af zijn, en je kunt niet wachten op inspiratie. Inspiratie komt je overigens nooit op tijd helpen, dus plannen loont meer. Pak de agenda erbij en plan.
Hoe te plannen?
- Tel vanaf het moment van aanleveren terug naar het moment dat je daadwerkelijk kunt gaan schrijven, bijvoorbeeld in weken.
- Deel de hoeveelheid tekst die je moet maken door het aantal weken.
- Hoeveel tekst moet je maken in een week?
- Hoeveel schrijfmomenten kun je vrijmaken in een week? Het is beter 2 x 1,5 uur te schrijven, of 3 x 1 uur, dan 1 x 3 uur.
- Houd rekening met al gemaakte afspraken, zoals vakanties.
- Blok een vaste tijd op een vaste dag in de agenda. Houd rekening met de biologische klok. Ben je een avond- of ochtendmens? Plan een moment waarop het je zo min mogelijk moeite kost.
Plannen zorgt ervoor dat er rust in je leven komt. Als je schrijft op de momenten die je inplant en de hoeveelheid tekst schrijft die gedaan moet worden, is elke deadline een fluitje van een cent.
Schrijvers van 13 in de knop 29 maart 2010
Posted by Auteurs College in Kinderen schrijven, www.auteursschool.nl.add a comment
Voor het weekend ontving ik de eerste vijf hoofdstukken van een verhaal. Het was geschreven door een meisje van 13.
Levend verhaal
Het werd een aangename verrassing. De eerste zin pakte me al. Het verhaal nam me op en mijn pen lag werkloos naast een blanco vel papier. Ik had geen behoefte aan het maken van correcties en/of aantekeningen. Het verhaal leefde.
Waardering voor schrijvende kinderen
Zo zijn er natuurlijk nog veel meer kinderen die een goed verhaal weten te vertellen. Laten ze dat vooral blijven doen. De begeleiding ervan hoeft niet heel strak en gericht te zijn op spelling en grammatica. Waardering voor het feit dat ze schrijven is de eerste behoefte.
Motivatiechecklist
Checklist om kinderen te stimuleren om te blijven schrijven:
- lees elk verhaal
- geef waardering voor het feit dat ze schijven
- vertel wat je goed vindt
- moedig aan om te blijven schrijven als er stagnatie optreedt.
Grammatica is niet belangrijk
In een vervolgmoment kun je schaven aan consequentheid, stijl en grammatica. Het is net als bij een plant. Bij de juiste zorg, ontstaat er een knop, die zich verder ontwikkelt tot een bloem. Na de bloei wordt de plant gesnoeid, zodat hij in goede vorm komt voor de volgende bloeiperiode.
Jeugdige schrijvers hebben waardering nodig om tot volledige bloei te kunnen komen. Laat de knop eerst uitkomen voor je gaat snoeien.
Auteursinstructie essentieel voor goed manuscript 22 maart 2010
Posted by Auteurs College in auteursinstructie.Tags: auteursinstructie, schrijfinstructie
add a comment
Auteurs hebben schrijfinstructie nodig. Een goede instructie biedt handvatten om een verantwoorde tekst te kunnen schrijven. Als de uitgever geen goede instructie geeft, krijgt hij een manuscript die meer tijd en geld kost dan dat het hem oplevert. Een instructie is meer dan vertellen wat je wilt.
Elke uitgever heeft wensen met betrekking tot de structuur, spelling en stijl van zijn producten. Leg dit vast. Daarnaast heeft elk product specifieke kenmerken waar een auteur gebruik van kan maken of waarmee hij aan de slag moet. Ook dit moet vastgelegd worden. Elk voorkomend onderdeel moet terug te vinden zijn in de auteursinstructie.
In de instructie staan niet alleen afspraken, maar ook voorbeelden. Gebruik alleen de voorbeelden die toegepast mogen worden. Vermeld daarnaast tips voor het aanbrengen van tekststructuur, zoeken van beeldmateriaal, hoe de documenten op te slaan, verwijzingen naar boeken en websites voor meer informatie.
Een auteursinstructie biedt minimaal informatie over:
- de structuur van de tekst (lengte, indeling, hoeveelheid beeld)
- het opzetten van de structuur van een tekst
- het taalgebruik (voorkeursspelling, u hebt of u heeft, wel niet uitschrijven van getallen)
- het gebruik van teksten van anderen (en de gevolgen)
- het beeldmateriaal
- planning
- de manier waarop moet worden aangeleverd
- trefwoorden
- het proces binnen de uitgeverij
- onkosten die vergoed worden
- andere producten die verwant zijn aan het hoofdproduct.
De meer ervaren auteur heeft vooral behoefte aan een A-4tje waarop de specifieke kenmerken van zijn project op staan en de bereikbaarheidsgegevens van zijn contactpersoon.
Uitgevers houden zich de laatste jaren steeds meer bezig met het instrueren van de auteurs. Zo zijn er projectleiders, auteursinstructies, handleidingen, digitale formats, workshops, en auteursdagen. De laatste ontwikkeling is de persoonlijke begeleiding van een auteur tijdens het schrijfproces door een tekstschrijver/bureauredacteur. De auteur wordt dan bijgestuurd en wordt zodoende op een hoger schrijfniveau getild. Hiermee verkrijgt de uitgever kwalitatief goed materiaal, dat direct bruikbaar is voor het professionele circuit binnen de uitgeverij.
Schrijven is een vak 21 maart 2010
Posted by Auteurs College in Uncategorized.Tags: auteurs, schrijftalent
1 comment so far
Of je het leuk vindt of niet: ieder mens leert schrijven op school. Het begint met de letters, dan korte woorden, gevolgd door zinnen, opstellen en hele werkstukken. Aan het einde van de middelbare school kan iedereen schrijven. Toch?
Uitgevers van non-fictie (niet-romans) zijn afhankelijk van mensen die hun kennis willen delen. Na een aantal gesprekken worden afspraken gemaakt waar de tekst aan moet voldoen, voor wanneer de tekst ingeleverd moet worden en wat de verdiensten zijn voor de schrijver. Er is een nieuwe auteur geboren. Maar hoe zit het met zijn schrijftalent?
Er worden steeds meer eisen gesteld aan de auteur. In de praktijk blijkt dat het ingeleverde werk steeds minder voldoet aan de gestelde eisen. Een auteur kan goede kennis van zaken hebben, maar dat wil nog niet zeggen dat hij in staat is om zijn kennis in woorden om te zetten. Als hij daar moeite mee heeft, kan dit grote gevolgen hebben voor de uitgever, die dan te maken kan krijgen met:
- het aanleveren van kwalitatief slecht geschreven materiaal (grammatica- en spellingfouten)
- het gebruik van andermans teksten (plagiaat)
- kopij die niet geschikt is voor de doelgroep (tekst is te moeilijk)
- een manuscript zonder structuur.
Uitgevers houden zich de laatste jaren steeds meer bezig met het instrueren van de auteurs. Zo zijn er projectleiders, auteursinstructies, handleidingen, digitale formats, workshops, en auteursdagen. De laatste ontwikkeling is de persoonlijke begeleiding van een auteur tijdens het schrijfproces door een tekstschrijver/bureauredacteur. De auteur wordt dan bijgestuurd en wordt zodoende op een hoger schrijfniveau getild. Geen schrijversblok en kwalitatief goed materiaal, dat direct bruikbaar is voor het professionele circuit binnen de uitgeverij.
